浅谈群文阅读与当下小学语文教学的关系 
张小娥
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摘要：
语文学科对于个体发展至关重要。掌握语文能力是理解文本、领会言语意图、准确表达思想和实现有效沟通的基础。此外，语文也是文化传承与发展的核心。本文分析了部编版教材对小学生阅读能力的要求，提出了教师引导学生进行群文阅读的策略，并探讨了群文阅读在小学语文教学中的作用。
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国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4