提升初中数学课堂情境创设有效性的策略

许艺超

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摘要：

初中时期是学生数学学习的关键时期，不仅影响着学生对于数学的兴趣，还会影响学生的思维能力与创新能力的发展。情境创设是一种高效的教学方法，能够让学生体会到数学知识的乐趣与美感。文章从情境创设对初中数学课堂的重要作用及其有效性的意义，以及初中数学课堂提高情境创设有效性的实践策略三个方面进行深入阐述，为教育工作者提供理论参考和实践指导。

关键词：数学课堂；情境创设；有效策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0