小学人工智能通识教育的课程设计与实践探索——以“语音评测助力普通话学习”为例

罗安知

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摘要：

在国家人工智能政策推动及时代需求下，小学人工智能通识教育课程以立德树人为核心，旨在培养学生对人工智能的兴趣、基础思维及解决问题的能力，强化批判性思维、创新意识与社会责任感。本文阐述了小学人工智能通识教育的背景、实施要点，并给出了具体的教学设计实践案例，以供参考。

关键词：人工智能；通识教育；跨学科学习；课程设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0