融合 AI 技术的初中物理跨学科实践教学模式构建 
谢兆帮
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摘要：
人工智能技术与基础教育深度融合，教学模式变革正提速。文章依托沪科版初中物理教材，聚焦知识碎片化、实践不足和学科壁垒等问题，探索搭建融合AI技术的跨学科实践教学体系。该模式用AI工具搭建智能化、沉浸式学习环境，指导学生应对真实、复杂的跨学科问题，主动构建物理核心概念，同步强化计算思维、工程设计与协作创新能力。依托系列原创教学案例，说明声、光、力、电、磁等主题的实施路径，阐述其对强化认知、激发兴趣、培养综合素养的积极作用。
