注重单元整体教学 提升学生数学素养——以“数与代数”教学为例

陈小龙

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摘要：

随着课程改革理念的落实，注重单元整体教学活动的组织和开展不仅有助于学生数学基本知识的掌握，也有助于零散知识系统化，对学生数学素养的全面提升具有积极作用。文章以“数与代数”教学为例，对如何将单元整体教学思想渗透其中进行论述，为构建高质量数学课堂教学以及提升学生的数学核心素养作出贡献。

关键词：单元整体教学；数与代数；数学素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0