精细化管理背景下幼儿园班级环境创设探讨 
张 慧
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摘要：
精细化管理要求教师遵守更加严格的教育规范，严格把控幼儿园教育细节。教师以精细化管理为视角，将环境创设过程看作一个系统工程，借助目标设定、路径规划和监督反馈这一系列环节，更好地为幼儿身心发展创造机会，从而提升教育资源配置效率，形成动态、互动、持续优化的育人环境。由此可见，精细化管理不只是管理手段，也是提升幼儿园教育环境质量的有效机制。本文围绕精细化管理视角，探讨了幼儿园班级环境创设的理论基础、价值意义与实践策略，以此为环境建设的系统化和高质量发展提供参考。