新课标下如何指导教师培养学生量感

李建军

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摘要：

随着新课标的推行，我国小学数学教育进入了一场深刻的变革。在数学教育领域，这一变革不仅仅是课程内容和教学方法的调整，更是对传统数学教育理念的重新审视。新课标强调培养学生的综合素养，注重实际问题的解决和学生主动学习的引导，对教师本身的教学素养和能力提出了更高的要求。在此背景下，文章着眼于新课标的视角，探讨在小学数学教育中，教研员应如何指导教师实现教学发展，更有效地培养学生的数学量感。

关键词：指导教师、量感培养、小学数学、教学发展

中图分类号：文献标志码：文章编号：0