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主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

生成式 AI 背景下小学数学课堂师生互动模式优化策略

周瑜

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摘要:

在现代信息技术高速发展的时代,生成式AI正逐渐改变教育教学模式。而数学作为小学阶段重要学科之一,在启发学生思维、培养问题解决能力方面发挥了非常重要的作用,而师生互动是小学数学课堂中的关键环节,直接影响教学质量和学生核心素养的发展。生成式AI能够为小学数学课堂师生互动提供个性化、即时性的支持,让互动更高效、更有针对性。而本次研究首先简单阐述了生成式AI及小学数学课堂师生互动的概念,其次进一步明确了生成式AI在小学数学课堂师生互动模式中的重要意义,最后从课前预习、课中教学、课后反馈三个维度提出了生成式AI背景下小学数学课堂师生互动模式优化策略,仅供参考。

关键词:生成式AI;小学数学课堂;师生互动模式;优化策略

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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