初中语文古诗词可视化教学策略探索 
张莲粉
浏览次数：6次 下载次数：15次
摘要：
为了落实立德树人的根本任务，进一步提升初中语文古诗词教学的有效性，在教学实践中要结合学生心理发展特点和具体学情来开展可视化教学，循序渐进地改变学生对古诗词学习的认识，使学生能够在理解的基础上深入展开古诗词学习。本文立足于初中学生的心理发展特点，在促进学生个性化发展的前提下，结合古诗词教学的现状，为教师提出古诗词可视化教学的策略，帮助教师更有针对性地开展教学活动，让学生在学习古诗词时能克服困难，提高学生学习古诗词的兴趣。