过程性评价在初中语文课堂教学中的应用

曾美惠

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摘要：

随着教育理念的不断进步以及教学方法的日益丰富，过程性评价在初中语文课堂中的应用受到重视。传统的评价往往侧重于学习结果，忽略了学生在学习过程中的努力与成长。而过程性评价则强调对学生学习过程的全面关注，通过持续的评估与反馈，促进学生的个性化发展，提升学生的综合素养。本文分析了初中语文课堂应用过程性评价的意义，提出过程性评价应用策略，以激发学生的学习兴趣，提升其语文综合素养。

关键词：初中语文；过程性评价；应用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0