思行并进：新课标下初中道德与法治教学中学生思维能力的培养 
何亚飞
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摘要：
在新时代教育改革的浪潮中，新课程标准的实施为初中道德与法治教学带来了全新的机遇和挑战。新课程标准强调以学生为中心，注重培养学生综合素质与关键能力，其中学科思维能力的培养尤为关键。鉴于此，教师在教学环节要注重通过多元化的教学模式培养学生学科思维能力，保证学生在学习的过程中可以了解知识的内涵，逐步增强学生的理解能力，有效提升学生学科思维能力，促进学生获得全方面发展。本文主要阐述了初中道德与法治学科思维能力的具体表现，并探讨了在教学实践环节培养学生学科思维能力的重要性以及具体的策略，以此来为教师教学实施提供有益的参考，深入推进新时代的教育改革。