社区资源支持下的小学职业启蒙教育初探

庄艳雯

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摘要：

职业体验作为综合实践活动课程的一种主要模式，其强调学生在模拟环境或者现实岗位上进行实践，以认识不同职业的角色，探索自己的兴趣与特长，建立良好的劳动理念与人生目标，并增强对职业生涯规划的能力。依托于社区资源——河长工作室，通过了解水环境保护、河道管理的相关知识和“小河长”职责，初步体验小河长的工作，掌握巡河技能。在活动体验中，学生积极投身护水治水工作，培养家乡小主人翁精神。

关键词：职业体验；小学综合实践活动；实践探究

中图分类号：文献标志码：文章编号：0