幼儿探究能力的思考与分析——以“秘密基地”项目案例为例 
陈海天
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摘要：
为幼儿提供接触自然的机会，使他们接触大自然的体验逐步丰富，从小形成热爱自然、保护环境、团结协作、钻研探索的良好品德，这是现阶段幼儿教育改革的普遍趋势。文章以秘密基地项目为基础，介绍了提升幼儿探究能力的意义，通过对幼儿在项目中行为的观察，明确了幼儿在项目中的主体地位，使幼儿在活动中的发展性得到体现，教师要引导幼儿在活动中开展积极的探究活动，并培养幼儿科学的探究态度和方法，为后续组织幼儿活动提供积极的参考和借鉴。