小学数学主题综合实践活动设计的策略分析

高 芳

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摘要：

新课程标准要求小学数学要进一步加强综合与实践教学，要适当采取主题活动或项目学习的方式呈现。因此，在进行小学数学教学的过程中，教师要重视综合实践活动的开展，根据学生的实际需求设计相应的主题活动。文章提出了综合实践活动的具体策略，包括主题选取、目标确定、过程设计和效果评价四个方面，旨在培养学生在活动中逐步学会以跨学科知识解决实际问题。

关键词：小学数学；综合实践；主题活动

中图分类号：文献标志码：文章编号：0