新课程背景下初中物理与信息技术整合探析 
王思源
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摘要：
在时代的高速发展下，信息技术的浪潮席卷全国，并在教育领域持续发光发热。通过初中物理与信息技术的有机整合，构建出物理课堂的新样态，实现教育内容的拓展、教学渠道的延伸及教育模式的创新等，对提升教学有效性具有重要意义。鉴于此，本文聚焦于新课程标准，对初中物理与信息技术整合展开深入讨论。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4