核心素养视域下初中英语大单元整体教学的实施策略 
张丽钦
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摘要：
核心素养导向下，初中英语大单元整体教学需依托教材主题架构与板块功能，通过协同育人目标构建、进阶式活动设计与多元支持体系优化，整合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力培育，实现教材要素深度激活与素养育人实效落地。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4
