小学语文跨学科学习任务群的组织实践心得

陈 露

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摘要：

按新课标要求，小学语文以学习任务群为内容组织与呈现方式。“跨学科学习”是课标设定的学习任务群之一，在促进学生语文核心素养综合优质发展方面有重要意义。小学语文组织跨学科任务群学习，主要难点是学生在经验、学识、思维、条件等方面的学情比较特殊。在组织实践中，教师应抓住三个“避免”，重点把握创设主题、精选方向、语文主体、关注导向、资源整合、素养建构等施策方向。

关键词：小学语文；跨学科学习任务群；教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0