跨学科理念下的小学语文整本书阅读教学策略

陈妙清

浏览次数：16次 下载次数：17次

摘要：

随着新课标的出台，跨学科学习逐渐受到社会各界的关注。因此，小学语文教师在开展整本书阅读教学时，开始在跨学科视域下探索有效的阅读教学策略，以此提高整本书阅读教学的效果。本文分析了跨学科视域下整本书阅读教学的特征，阐述了其意义和存在的问题，深入探索了跨学科理念下的小学语文整本书阅读的策略，希望能给相关的教育工作者提供参考。

关键词：跨学科学习；小学语文；整本书阅读

中图分类号：文献标志码：文章编号：0