聚焦语文要素的小学语文文本解读

肖凤英

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摘要：

从学习任务群出发，做好小学语文文本解读可以将零散的知识进行有机整合，让语文知识的学习更具整体性。同时还可以丰富和扩充解读文本的经验，让教师在深入文本中实现自身综合素养能力的培养。学习任务群视域下的小学语文文本解读的效度能够帮助学生获得更深层次的语文知识。本文以部编版五年级上册第一单元的教学为例，阐述了如何在学习任务群视域下聚焦语文要素进行小学语文文本解读。

关键词：学习任务群；单元整体；文本解读

中图分类号：文献标志码：文章编号：0