小学数学多元学习方式融合促进核心素养发展的教学探索 
毛向熠
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摘要：
随着教育改革的深入推进，社会对人才的综合素养要求不断提高，小学数学作为基础教育的关键学科，其教学目标不再局限于知识传授，更注重核心素养的培育，传统单一学习方式已难适应需求，多元学习方式融合势在必行。本文聚焦小学数学教学，探索多元学习方式融合以促进学生核心素养发展的有效途径。本文分析了当前小学数学教学现状，阐述了多元学习方式融合的重要性，提出了具体教学策略与实践方法，旨在提高教学质量，培养学生的数学核心素养，为学生的全面发展奠定基础。
