学习任务群视角下高中语文整本书阅读提升策略

杨梅菊

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摘要：

随着高中语文教学的深入改革，整本书阅读作为一种重要的教学方法，对于培养学生的语文核心素养和自主学习能力具有不可估量的价值。文章从学习任务群的视角出发，深入剖析了高中语文实施整本书阅读的必要性，探讨了其对学生全面发展与语文能力提升的深远影响。通过精心设计的整本书阅读任务群，引导学生深入文本，提高阅读效率，进而促进了他们的人文素养和综合素质的全面发展。

关键词：高中语文；学习任务群；整本书阅读

中图分类号：文献标志码：文章编号：0