“双减”政策下课后如何开展延时服务 
柳丽萍 樊维娟
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摘要：
“双减”政策的贯彻与落实，对当前教学工作的开展提出了全新的要求，并针对学生课业压力负担较大的问题给出了明确的解决和改善措施。在小学学段中，学生在校时间较短，且家长普遍由于上班问题存在接孩子难、管孩子难的问题，课后延时服务可以有效解决这一局面。数学作为小学教学体系当中的重点学科，也应当成为课后延时服务开展的主要阵地，需要教师对其给予一定的重视。文章以课后延时服务为研究对象，就“双减”政策下小学数学的课后延时服务开展策略展开简要探讨。