“高能”问题设计在初中英语教学中的应用 
官丽丽
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摘要：
在新课标理念下，培养学生的思维能力已成为初中英语教学的重要目标。“高能”问题以其开放性、探究性和挑战性，为提升学生思维能力提供了有效途径。本文分析了“高能”问题设计与传统问题的区别，阐述了新课标对初中英语思维能力培养的具体要求，探讨了“高能”问题与思维能力提升的关联机制，提出了“高能”问题设计的三条应用策略：基于学情分析设计具有挑战性的问题、融入跨学科元素拓展问题情境、渗透思维方法指导提升问题解决能力。