思政融学：大运河文化美术活教材的建构策略

汤馥瑞 管 颖

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摘要：

本文深入探讨了如何将大运河这一珍贵的文化遗产有机地融入小学美术教育体系，进而构建富有思想政治教育内涵的美育活动教材。本文细致入微地分析了大运河的历史价值、文化内涵及其在小学美术教育中的潜在作用，提出了一系列切实可行的建构策略，以期在美育教学实践中实现知识传授、技能培养与思想政治教育的深度融合。

关键词：思政融学；大运河文化；美术活教材；策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0