幼小衔接阶段学生口语表达能力提升策略 
周攀英
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摘要：
在当前教育信息化迅速发展的背景下，数字技术在基础教育中的应用日益广泛，逐渐成为提升教学质量的重要手段。幼小衔接作为儿童从学前教育向小学教育过渡的关键阶段，学生语言表达特别是口语表达能力的发展，直接关系到其学习自信心和综合素质的培养。然而，传统教学方式在口语表达训练中存在形式单一、互动不足等问题。本文立足于数字化教育理念，探讨数字赋能在幼小衔接阶段促进学生口语表达能力提升的有效路径，旨在为教育实践提供理论支持与实践指导，助力儿童语言能力的全面发展。