人工智能在初中科学课程概念教学中的应用分析 
干雪妮
浏览次数：2次 下载次数：3次
摘要：
初中科学课程中的概念教学，是让学生掌握科学知识、发展科学素养的核心部分，直接影响着学生后续科学学习的效果。人工智能技术可帮助突破概念教学的难点，适应不同学生认知上的差异，提高学生对概念的理解和巩固，激发学生科学学习的内在驱动力。结合教学实际情况，教师可以通过构建可视化的教学场景、设计分层的学习任务、搭建智能化的测评体系等多种办法，把人工智能应用到初中科学概念教学的整个过程中，从而优化教学流程，提高教学质量，促进学生科学核心素养的全面发展。
