脆弱与力量之间：男幼师如何在一日生活中重塑幼儿挫折体验与认知 
钱宇浩
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摘要：
当前在幼儿园挫折教育开展中普遍存在过度保护、方式单一、性别角色固化等问题，而男教师凭借身体示范的感染力、规则意识、鼓励幼儿冒险等教育风格，会对幼儿挫折认知产生积极影响。基于此，文章提出一日生活中的挫折教育措施，旨在通过在生活活动中创设挫折情境、在游戏活动中培养抗逆力、在学习活动中重塑认知结构、在过渡环节加强情绪管理等方式，充分发挥男教师在幼儿教育中的优势，帮助幼儿正确认识挫折，提升应对能力，实现身心健康成长。
