基于幼儿自主游戏提升教师有效观察力的实践探索

彭敏敏

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摘要：

文章从幼儿自主游戏出发，结合教育实践，对基于幼儿自主游戏提升教师观察力做出了研究，得出了在自主游戏中教师观察力的现状，并基于研究结果，提出了在自主游戏中教师应从对游戏的观察记录、对游戏过程与幼儿表现的分析以及在整个游戏过程中给予幼儿的支持与理解这三个角度，全面提升自身的有效观察力，提升自身专业素养，促进保育教育质量的提高。

关键词：游戏观察；游戏分析；游戏支持；专业素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0