生活教育背景下幼儿德育教学策略 
翁美琴
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摘要:
陶行知先生提出的“生活教育”理论强调了生活教育的重要性,幼儿教师应在此理论的引导下对教育策略进行优化。德育教育贯穿于幼儿生活之中,同时生活与德育之间也存在密不可分的联系。因此,教师应着手于幼儿的身心发展规律,基于生活教育背景下开展德育教育活动,不仅更便于德育教育的开展,还能培养幼儿的综合素养,促使幼儿形成良好的道德品质,进而提高德育教育的效果。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
陶行知先生提出的“生活教育”理论强调了生活教育的重要性,幼儿教师应在此理论的引导下对教育策略进行优化。德育教育贯穿于幼儿生活之中,同时生活与德育之间也存在密不可分的联系。因此,教师应着手于幼儿的身心发展规律,基于生活教育背景下开展德育教育活动,不仅更便于德育教育的开展,还能培养幼儿的综合素养,促使幼儿形成良好的道德品质,进而提高德育教育的效果。
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