基于项目化的小学数学游戏开展策略 
李 芸
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摘要：
随着教育改革的不断深化，小学数学教育也在逐步从传统的知识传授转向能力培养。在这个过程中，项目化教学和游戏化学习成为了备受关注的教学方法。本文探讨了如何结合这两种方法，开展基于项目化的小学数学游戏，以提高学生的数学学习兴趣和能力。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4