如何在种植活动中培养幼儿的探究能力 
修冬连
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摘要:
探究能力是新时代发展对人才提出的必然要求,而幼儿阶段是培养这种能力的关键时期。现在已有越来越多的教育工作者认识到传统教学方式存在的弊端,并逐渐摒弃传统教学思想,开始创新教学模式,例如,以培养幼儿探究力为主要教学目标。在开展教学工作过程中,需要以幼儿兴趣点为基础,设计多样化的教学策略,可以通过组织种植活动,激发幼儿的探索意识,进而提高其探究能力。本文重点分析了如何在种植活动中培养幼儿的探究能力。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
探究能力是新时代发展对人才提出的必然要求,而幼儿阶段是培养这种能力的关键时期。现在已有越来越多的教育工作者认识到传统教学方式存在的弊端,并逐渐摒弃传统教学思想,开始创新教学模式,例如,以培养幼儿探究力为主要教学目标。在开展教学工作过程中,需要以幼儿兴趣点为基础,设计多样化的教学策略,可以通过组织种植活动,激发幼儿的探索意识,进而提高其探究能力。本文重点分析了如何在种植活动中培养幼儿的探究能力。
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