二十四节气传统文化资源在幼儿园劳动教育中的应用研究 
吕春悦
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摘要：
随着教育改革的深入，传统文化教育的重要性越发突出，其发挥的意义是不容估量的。在幼儿教育阶段，应学习中国传统文化，而二十四节气是传统文化的重要组成部分，承载着中国千年来劳动人民智慧的结晶，也成为了当今人民生活重要的一部分。二十四节气具有多重教育特质，其中的故事性、实操性等很符合幼儿教育的特性，可促进幼儿文化素养的提高。本文就二十四节气传统文化资源在幼儿园劳动教育中如何应用进行研究，阐述了应用的意义，提出了应注意的问题和融入的方法。