小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用 
缪亿阳
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摘要:
在新课标背景下,现行的教育实践必须以素养教学为指引,为学生创造前所未有的学习体验。通过实施翻转课堂的教学策略,打破了传统语文阅读教学的局限,激发了学生在知识获取和探索过程中的新鲜感,不仅有效缓解了教与学的矛盾,而且有助于学生在持续进步中获得更加充实的学习历程。小学语文教师在教学中需要加强师生间的相互理解与互动,深入探索并融入翻转课堂教学观念,从而有效提升学生的阅读能力和语文核心素养。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在新课标背景下,现行的教育实践必须以素养教学为指引,为学生创造前所未有的学习体验。通过实施翻转课堂的教学策略,打破了传统语文阅读教学的局限,激发了学生在知识获取和探索过程中的新鲜感,不仅有效缓解了教与学的矛盾,而且有助于学生在持续进步中获得更加充实的学习历程。小学语文教师在教学中需要加强师生间的相互理解与互动,深入探索并融入翻转课堂教学观念,从而有效提升学生的阅读能力和语文核心素养。
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