区域性音乐学科教研活动实施的主要策略——以广东省中山市东区音乐学科为例 
刘青
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摘要：
一直以来，我国的基础教育改革都在面临新的机遇与挑战。一线教师天天与孩子打交道，需要清晰系统的教学方式方法，带领孩子们学得更加轻松。而区域学科中心教研组作为教师的坚实依靠，也是教师最信赖的娘家人，必须在各种现实背景乱象丛生的环境中，运用科学智慧的管理实施策略，帮助一线教师拨开迷雾，发现真理，寻求适合自己和学生的教育规律，为孩子的终身幸福成长奠定坚实的基础。本文提出了义务教育阶段区域性音乐学科教研活动实施的主要策略，以供参考。
