小学低年级写话训练高效课堂的构建 
黄小华
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摘要：
小学低年级写话训练是语文教学的重要环节，对学生书面表达能力培养意义重大。然而，当前教学存在效率参差不齐的问题。本文分析了小学低年级写话训练以说促写、模仿起步等特点，提出了构建高效课堂的策略。通过创新教学方法，如运用情境、游戏、绘本教学法激发兴趣；结合生活实际挖掘素材、开展活动；深度挖掘教材资源并整合内容；优化评价方式等，提升写话训练效果，助力学生全面发展，为中高年级写作奠定坚实基础，也为“双减”政策下的语文教学提供有益参考。