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主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

人工智能助力小学语文写作教学的方法与成效

卞丽琴

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摘要:

小学语文写作教学一直是教学实践中的重点和难点。随着人工智能的不断发展和在教育领域的广泛应用,如何有效利用人工智能来辅助和优化小学语文写作教学是一个值得探讨的热点话题。本文从人工智能在写作教学中的应用价值出发,深入探讨了人工智能辅助小学语文写作教学的具体方法,并对其在写作教学中的成效进行了全面分析。分析表明,人工智能可以有效地帮助学生提升写作能力、优化教师的写作教学过程,为小学语文写作教学注入新的活力。

关键词:人工智能;写作教学;个性化学习;协同创作

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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