主题式学习在小学道德与法治教学中的运用 
林芳锃
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摘要：
主题式学习作为现代教育理念下一种新颖的教学模式，能够更充分地凸显学生的教学主体性，为学生提供更广阔、自由的探究学习空间，强化学生的学习体验，相较于传统的教学模式，其更有助于学习效果和学习能力的提升。由此可见，主题式学习在道德与法治教学中的运用对于新课标教学目标的落实以及学科教学的提质增效具有积极的促进作用。本文立足实际对主题式学习在小学道德与法治教学中的运用策略展开了分析探讨，并提出了结合情境教学、借助问题引导、开展实践活动等运用要点，以供参考和借鉴。