儒家思想“礼”渗透初中语文教学的对策

王倩倩

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摘要：

儒家思想“礼”在中华传统文化中居于统摄地位，它在初中生品德修养的培育以及行为规范的塑造上有着重大价值。本文聚焦初中语文教学，深入剖析了在教学中渗透儒家思想“礼”的有效对策，通过语文教学这一载体，让学生在学习语文知识的同时，接受“礼”文化的滋养，培养知礼守礼、品德高尚的新时代青少年，助力学生全面发展。

关键词：初中语文；儒家思想；“礼”；教学对策

中图分类号：文献标志码：文章编号：0