“翻转课堂”在小学数学教学中的应用价值

张淑云

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摘要：

新课程教育提出教学活动应以学生为主体，使学生能够切实参与到学习活动当中，通过实际体验学习与探究的过程，增强学生对知识的感知力，使其能够切实掌握所学知识，并在实际参与中实现综合能力的有效提升。 翻转课堂不仅契合新课程教育理念，也实现了教学创新。在小学数学教学中，通过开展翻转课堂教学活动，能够更好地达成教学目标。

关键词：翻转课堂；小学数学教学；应用价值

中图分类号：文献标志码：文章编号：0