“大思政”视域下小学道德与法治课程的教学 
袁宏祥
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摘要：
随着社会的快速发展，人们的价值观念和思想意识发生了显著变化，这对当代学生道德素养产生了深远影响。为了适应这一变化，构建全员、全过程、全课程的育人格局，将各类课程与思政课程融合起来，形成全员、全过程、全方位的思政教育体系成为了很多教育工作者关注的重点话题。在小学阶段，道德与法治课程是培养学生正确价值理念的重要手段，在“大思政”视域下鼓励多主体参与，发挥各学科思政育人作用，才能达到较好的育人效果。本文首先分析了“大思政”视域下小学道德与法治课程教学的重要意义，其次阐述了在“大思政”视域下小学道德与法治课程教学遵循的原则，最后给予了针对性的建议。