浅析指向计算思维素养发展的初中信息科技教学实施策略 
陈珍珠
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摘要：
信息技术的迅猛发展和广泛应用，促使社会生产生活方式发生了翻天覆地的变化。与此同时，其对人才综合素养也提出了更高要求，且对具有计算思维能力的高素质人才重视程度也逐渐增大。在此情形下，本文结合初中信息科技教学实际状况，提出了具体的实施策略，核心在于深化理念认知、激活思维引入、融合生活应用以及营造实践环境等，推动学生在逻辑推理、问题解决以及创新能力等方面的提升。结论指出，系统且全面地推进学生计算思维素养培养工作，不但能够让信息科技课程的教学效果得到进一步深化，而且还能推动学生综合能力全方位提升，如此一来，学生能更好地适应数字时代带来的各种挑战及需求。