人机协同视角下的初中数学教学智慧转型

李敏

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摘要：

信息技术与教育深度融合的当下，人机协同成为推动教学改革的关键力量。本文围绕人机协同展开初中数学教学智慧转型相关探讨，通过对人机协同内涵和特征的探究，提出了智慧转型的实践原则。从智能环境建立、精准诊断实施、交互任务设计、个性辅导进行、智慧评价建立这五个方面，有条理地讲述了该转型的具体途径，为达成教学模式创新、助力学生数学核心素养发展提供理论参考与实践策略。

关键词：人机协同；初中数学；智慧转型；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0