“活教育”理念视域下如何推进幼小衔接

马昕桐

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摘要：

陈鹤琴先生的“活教育”思想内涵丰富，为课程的架构和实施提供了重要的理论支持和实践指导意义。幼儿园应积极践行陈鹤琴先生的“活教育”理念，以行之有效的策略帮助幼儿积累了大量的情感体验和“关于小学”具体化的认知经验，激发他们对小学生活的探知愿望，并接纳自己是一名即将结束幼儿园学习生活的“前幼儿园小朋友”和即将步入小学校门的“准小学生”，为幼小衔接奠定稳健的身心起点。

关键词：幼小衔接；价值分析；实施策略；成效

中图分类号：文献标志码：文章编号：0