小学语文批注式阅读教学的有效探究 
张艳妮
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摘要：
在以核心素养为指引的小学语文阅读教学中，学生思维能力的培养受到了广泛的重视。而批注式阅读教学作为一种以学生为中心、以思维训练为核心的新型阅读教学模式，在核心素养理念下展示出显著的教育优势。因此，在具体的小学语文阅读教学中，为满足学生高阶思维的发展需求，教师就应积极地进行小学语文批注式阅读教学的深入探究，引导学生运用批注方法构建文本理解框架，感悟文本表达内涵。这样就为小学语文高效阅读教学拓展了路径，促进了学生阅读能力的提升。