育人先育心——乡村小学班级文化建设创新探讨 

黄晓露

浏览次数：3次 下载次数：9次

摘要：

班级是学校的基本单位，是学生学习的重要场所，班级文化在潜移默化中塑造着学生的世界观、人生观、价值观。乡村小学加强班级文化建设，营造积极健康的班级氛围，可以提升学生的积极心理品质，助力学生实现身心健康发展。本文以乡村小学班级文化建设的策略为研究主题，分析了乡村小学班主任文化建设的价值和现状，探索出了物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设的策略，为乡村小学教师提供参考。

关键词：心育；积极心理品质；乡村小学；班级文化建设；策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0