学习任务群理念下的小学语文大单元教学实践探索

周海仙

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摘要：

在教育改革背景下，教师在教学过程中更加注重学生的主体地位，强调学生主动参与和体验学习过程。而大单元教学模式整体性、系统性与全面性的特点，使学生在完成具有内在联系的学习任务的基础上，逐步构建起系统的知识结构，不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养学生的综合运用能力和创新思维。本文探索了在学习任务群理念指导下，如何更好地实施小学语文大单元教学，以提高教学效果和学生的学习成效。

关键词：学习任务群；小学语文；大单元教学；核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0