多元突围：打造小学书法教育实践新样态 
张辉
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摘要：
随着新课程改革的实施，小学书法教育受到广泛关注，问题也随之而来。当前，小学书法教育仍以技巧的传授为重点，缺乏对文化内涵的引导，缺乏对书法文化知识的认知，缺乏互联网思维的文化创新，缺乏适切的激励点评，从而使学生缺乏书法精神的追求。“双减”要求学校教育提质增效，依托课程建设、师资培训、教学改革、活动设计、文化辐射五个方面寻求书法教育创新点，培养学生的书写能力、审美能力和文化品质，打造全方位书法育人的新样态。