学习任务群在小学语文跨学科项目式学习中的策略 
施明英
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摘要：
跨学科项目式任务群的教学模式，通过教材资源的整合优化与高效利用，教学流程与形式的调整，能够让学生在开放性的氛围中学习语文知识，从而发展解决问题的能力等学科核心素养。文章针对学习任务群在小学语文跨学科项目式学习中的实践应用，以发展学生的核心素养为目的，通过前期调研和教学实践，深入探究发展型学习任务群、语言文字积累与梳理任务群、拓展型学习任务群三种跨学科项目式教学模式。这些跨学科项目教学模式的实施，将不同学科的知识或技能相互融合，促使学生紧跟教学进度，更有效地发展语文核心素养。