小学语文教学中诵读国学经典的实践 
李晓燕
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摘要：
小学语文教育是学生的思想启蒙教育，同时也起着重要的文化传承作用。而国学经典是我国五千年文化精髓和智慧结晶，对于提升学生的文化素养及民族认同感起着积极的促进作用。在进行小学国学经典的教学过程中需要遵循循序渐进的原则，根据学生的实际学习情况选择合适的教学内容进行积极引导，以逐渐提高小学生的国学经典认知和学习兴趣。同时，国学经典内容思想深邃，也是小学语文难点所在，小学语文教学的国学经典教学需要循序渐进不断探索。