人工智能在小学数学跨学科融合教学中的创新运用 
李莹
浏览次数：6次 下载次数：9次
摘要：
为推动小学数学跨学科融合教学提质增效，提升学生核心素养，本文针对传统小学数学教学中学科壁垒突出、抽象知识理解困难、相关素养培养割裂等问题，结合小学生具象思维主导的认知特点，借助人工智能技术构建跨学科教学路径。通过融合数学与美术、科学、语文等学科，运用场景搭建、数据处理、文本优化等具体策略开展教学，有效激发学生的探究兴趣，培养其空间想象、数据思维、逻辑表达能力，实现知识运用与素养提升的双向赋能，落实跨学科协同育人目标，为小学数学教学创新提供切实可行的实践参考。
